Звіт роботи директора Черниківської ЗОШ І-ІІ ступенів за 2019 - 2020 навчальний рік

Звіт

директора  Черниківської ЗОШ І-ІІ ступенів

за 2019-2020 навчальний рік

Мельника Івана Івановича

                                                                                Вступ

   Закінчується черговий навчальний рік. Час підбити  підсумки роботи колективу школи протягом  2019– 2020 н.р. На  виконання  наказу   Міністерства  освіти  і  науки  України  від   28.01.2005 р.  № 55  «Про    запровадження   звітування   керівників  дошкільних, загальноосвітніх   та  професійно  -  технічних  навчальних   закладів», керуючись    примірним  положенням  про  порядок   звітування   керівників    дошкільних, загальноосвітніх   та  професійно  -  технічних  навчальних  закладів   про  свою   діяльність   перед  педагогічним  колективом  та  громадськістю,  затвердженого   наказом  Міністерства    освіти  і  науки  України    від  23  березня  2005  року  № 178  та     з  метою подальшого    утвердження    відкритої   і  демократичної   державно  -  громадської   системи  управління  освітою, поєднання  державного   та  громадського   контролю  за   прозорістю    прийняття   і  виконання   управлінських   рішень, запровадження    колегіальної  етики    управлінської  діяльності   в школі. Як директор школи,  у   своїй  діяльності протягом  звітного періоду  керувався Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов'язками директора школи, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього  навчального закладу.      

                         1. Загальні відомості про навчальний заклад

   Черниківська ЗОШ І-ІІ ступенів є комунальною  власністю Надвірнянської районної ради  Івано-Франківської області та розташована за адресою:

78433

с.Черник , вул. Центр, 706 А

тел. (03475) 61-7-65

Управління та фінансування здійснюється відділом освіти Надвірнянської РДА, якому делеговані відповідні повноваження. Мовою виховання та навчання в школі є українська. У 2019-2020 н.р. у школі навчалося 150 учнів. Навчання завершує 11 випускників. Протягом року вибув 1 учень.

Перші згадки про школу датуються 1902 роком. Школа має 2 корпуси. Проектна потужність -139 учнів.  Пришкільна земельна ділянка має площу 0.87  га.

Директором  школи є Мельник Іван Іванович. Освіта вища, стаж педагогічної роботи - 23 років, стаж роботи на посаді директора -  6 років.

Заступником директора з навчально-виховної роботи є Онуфрак Галина Миколаївна. Освіта вища, стаж педагогічної роботи—30 років , стаж роботи на посаді - 18  років.

   У приміщенні школи є 9 класних кімнат, 1 комп’ютерний  клас. Є їдальня, бібліотека. Спортивного залу та актового залу  немає.

Порівняно з 2018-2019 навчальним роком мережа класів школі у 2019-2020 навчальному році не змінилась, кількість учнів у школі  зменшилася на 3 учні.  Школа працює в 1 зміну. Графік роботи адміністрації: 8.00-17.00, педагогічних працівників—відповідно до тижневого навантаження та розкладу уроків.

                     2. ​Фінансування та матеріально-технічна база навчального закладу

   Фінансування потреб школи проводиться централізованою бухгалтерією відділом освіти Надвірнянської РДА.

Перелік виконаних робіт та закупівель на школу за   2019-2020 н.р. :

1.Внутрішні туалети - 280000 грн

2.Теплові кондиціонери в їдальню 80000 грн (районний бюджет)

3.Комплекс навчальний комп’ютерний (10 комп’ютерів та ноутбук )- 483364 грн

4. Комп’ютерне обладнання по програмі НУШ для 1-го класу (телевізор,  ламінатор, ноутбук, принтер) -71108 грн

5. Комплект шкільних меблів 34884 грн)  (районний бюджет)

6. Набір меблів до їдальні-19284 грн) (районний бюджет)

7. Вхідні двері -15000 грн за бюджет сільради

8. Інтерактивний комплекс (обласний бюджет)

9. Дидактичні матеріали для початкових класів -11043грн

10. Дидактичний матеріал для інклюзивного класу – 5000 грн

11. Проведений інтернет в школі (районний бюджет)

12. Придбаний сміттєвий контейнер – за бюджет сільради

13. Виготовлена документація на землю під 2 корпус - за бюджет сільради

     Протягом навчального року систематично велася виплата заробітної плати працівникам школи. Все приміщення школи покрите мережею інтернет (головний корпус).

  У закладі створено умови для роботи і навчання, кожного року виконуються косметичні ремонти.

Працівниками централізованої бухгалтерії планово проводиться інвентаризація майна. Зауважень щодо забезпечення його збереження та оприбуткування немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються або оприбутковуються.

Адміністрацією школи, ввесь педагогічний колектив приділяє достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Коридори, класні приміщення  школи поступово поповнюються новими сучасними пластиковими стендами, активно проводиться робота з озеленення класних кімнат.

 Ремонти класних приміщень здійснюються за кошти батьків.

Висаджено 15 фруктових дерев, за якими доглядають діти.

У школі необхідно вирішити ще декілька питань:

- огорожа другого корпусу;

-проведення опалення в 2 корпусі;

- перекриття даху;

-заміна вікон і дверей;

- заміна внутрішніх дверей у 1 корпусі;

- заміна шкільних меблів

- актовий зал.

             З. Кадрове забезпечення навчального закладу

Кадрова політика  загальноосвітнього навчального закладу  будується з урахуванням підвищених професійних вимог до вчителя, що обумовлюється інтенсивністю оновлення, модернізацією всіх компонентів освітнього процесу на всіх ступенях системи освіти і набуває значної актуальності у зв’язку з реформуванням освітньої галузі . Сучасний загальноосвітній навчальний заклад потребує вчителя - психолога, вчителя - технолога, вчителя - дослідника, який повинен вміти творчо розв’язувати професійні проблеми.

Назріло питання формування педагогічних кадрів нового типу. Враховуючи можливість і пріоритетність кадрових питань, у навчальному закладі розроблено заходи по створенню системи професійного росту педагогічних кадрів; удосконалення системи матеріального і морального стимулювання.

Таким чином, серед завдань  кадрової політики закладу можна визначити наступні:

- активізація та якісне перетворення інноваційної здатності педагогічного персоналу;

     -добір вчителів  здійснюється  відповідно до розроблених    кваліфікаційних вимог;

У 2019 – 2020 навчальному році працювало 25 педагогічних працівники:

--  13- спеціалістів вищої категорії,

--   3- спеціалістів І категорії;

--   4 - спеціалісти ІІ категорії;

--   5- спеціалістів.

Із них:

--   8 старші вчителі;

 та 8 працівників з числа обслуговуючого персоналу.

Всі   вчителі мають відповідну фахову освіту.

Якісний склад педагогічних працівників є суттєвим. Значна частина педколективу, а це 13 учителів - має вищу кваліфікаційну категорію та 8 - звання „Старший вчитель”, що говорить про значний досвід колективу.

  У розрізі базових дисциплін ситуація з укомплектованістю педагогічними кадрами має такий вигляд: середнє тижневе навантаження педагогічних працівників по школі становить  12 год.

Протягом року значна увага приділялась освіті вчителів. Педагоги підвищували свою кваліфікацію відповідно до графіка проходження курсів підвищення кваліфікації ОІППО, затвердженим на педагогічній раді.

Підвищенню рівня професійної компетентності вчителів сприяє атестація педагогічних кадрів. Атестація педпрацівників проводиться за Типовим положенням про атестацію, відповідно до Законів України «Про освіту» та «Про загальну середню освіту».

Атестація педагогічних працівників проводиться з метою:

-встановлення їх кваліфікаційної категорії відповідно до рівня ділової кваліфікації, стажу педагогічної роботи та результатів педагогічної діяльності;

-активізації їх професійної діяльності, стимулювання до професійного самовдосконалення, безперервної фахової освіти, підвищення рівня компетентності, майстерності та ефективності роботи.

Атестація здійснюється за планом. Під час проведення атестації не допускаються порушення щодо дотримання Положення про атестацію.

Закономірним у ході атестації педагогічних працівників є підвищення їх кваліфікації, що простежується протягом п’яти років. 

У 2019-2020 н.р. атестувалось 5 вчителів: двом  вчителям підтверджено раніше присвоєну  кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший вчитель»; 1вчителю підтверджено раніше присвоєну  кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»; 1 вчителю встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої  категорії», 1- встановлено 11 тарифний розряд.
Директором  школи є Мельник Іван Іванович. Освіта вища, стаж педагогічної роботи - 23 років, стаж роботи на посаді директора -  6 років.

Заступником директора з навчально-виховної роботи є Онуфрак Галина Миколаївна. Освіта вища, стаж педагогічної роботи—30 років , стаж роботи на посаді - 18  років.

          4. Медичне обслуговування учнів у навчальному закладі

Головним завданням сучасного навчального закладу є підтримка й поліпшення здоров’я дітей. Курс «Основи здоров’я» сприяє активному використанню учнями основних методів і засобів формування здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичної, соціальної й духовної складових здоров’я.

Медичне обслуговування здійснюється кваліфікованою медичною сестрою Саміляк  Лілею Миколаївною. Медичний кабінет відсутній.

Для попередження та виявлення захворювань протягом навчального року проводилося медичне обстеження учнів.

Профілактичний огляд учнів 1-9 класів здійснюється батьками до початку навчального року.               

Значна увага приділяється охороні праці та зміцненню здоров’я учнів.  Було сплановано профілактичні заходи, проводились вступні, первинні, цільові інструктажі з ТБ, ОП, ПБ; рейди – перевірки дотримання інструктажів ТБ, ПБ.

Протягом року було організовано контроль за наявністю санітарних книжок працівників та медичних довідок учнів.  

Протягом навчального року в школі проводилась  значна робота  для підтримання  належного санітарного стану . Протягом року медичною сестрою школи було проведено ряд профілактичних заходів, з метою ведення учнями здорового способу життя та запобіганням шкідливим звичкам.

                 Рекомендації батькам та вчителям  на 2020-2021н.р.:

Своєчасно доводити  до відома вчителів  інформацію про стан здоров’я дитини, про проведення обстежень, щеплень, ФГ.

Забезпечити 100% надання довідок 086-1/0 на 01.09.2020р.

Вчителю фізичного виховання більше уваги приділяти проведенню вправ по корекції постави, дихання.

Класним керівникам провести бесіди з батьками про необхідність дотримання правильного режиму харчування, режиму дня, своєчасного проведення тесту і ФГ для раннього виявлення туберкульозу.

          5. 0рганізація харчування учнів у навчальному закладі

    У 2019-2020 н.р. у школі харчування  проводилось приватним підприємцем Кіндратюк О.І. Відповідно до  наказу  було  звільнено  від  плати  за  харчування:

- учнів  1-4 класів  із  сімей, які  отримують  соціальну  пільгу;

  - дітей, що навчаються на інклюзії.

     Кількість  дітей  пільгових  категорій, що  отримали  грошову  компенсацію  на  оплату  за  харчування  протягом  2019-2020 н.р. :

- від  12 до 15 учнів  із  сімей, що  отримують  соціальну  пільгу;

- 1 дитина, що навчається на інклюзії.

6. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів та педагогічних працівників

Протягом 2019-2020 н.р. навчального року систематично проводилась робота щодо формування основ здорового способу життя, профілактики шкідливих звичок, профілактики ВІЛ-СНІДу, попередження дитячого травматизму.

З метою попередження таких випадків класними керівниками постійно проводиться моніторинг відвідування, бесіди з учнями та батьками.

Учні систематично відвідують школу. Пропущення занять – тільки з поважних причин.

У школі систематично проводились загальношкільні та класні батьківські збори, класні керівники відвідували учнів вдома, проводили індивідуальні бесіди з невстигаючими.  Учнів з проблемного виховання в школі немає.

    На початку навчального року створено банк даних дітей, які потребують соціального захисту, складено соціальні паспорти класів, школи, вивчено стан охоплення учнів гуртковою роботою, Протягом року велася  робота з учнями, які схильні до девіантної поведінки. Ефективність даної роботи підтверджує факт відсутності  дітей, що перебувають на обліку в кримінальній міліції. 

 Проведено 2 засідання ради по профілактиці правопорушень.

У 2019-2020 навчальному році проведено значну роботу щодо профілактики  правопорушень.

З метою активізації профілактичної роботи з учнями  щодо попередження злочинності і правопорушень і подальшого розвитку правової  освіти та  виховання у дусі  поваги до  закону і прав людини серед  учнівської  молоді, у грудні 2019 року  у школі проведено тиждень правових знань, у рамках якого було  проведено чимало змістовних  заходів.

            7. Навчально - виховна робота у навчальному закладі 

Значна увага дирекцією школи приділялась плановим і оперативним нарадам, засідання педагогічних рад. У минулому навчальному році відбулися засідання шести педагогічних рад, де обговорено питання методичної підготовки та професійної майстерності учителя як чинник підвищення результативності навчально-виховного процесу, особливості дистанційного навчання в умовах карантину,  робота педколективу з формування особистісних якостей та соціальної активності громадянина-патріота України.

Організація методичної роботи з учителями школи на 2019-20120 н.р. регламентована наказом по школі № 17-о від 01 вересня 2019 р. «Про організацію методичної роботи з учителями школи на 2019-2020 н.р.». Основними завданнями методичної роботи школи були:

• покращення якості освіти через удосконалення форм і методів роботи з педагогічними кадрами;
• розвиток творчої активності педагогів;
• упровадження у навчально-виховний процес нових технологій навчання і виховання;
• керівництво роботою МО закладу та координація їхньої діяльності;
• проведення системи методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів (конкурси, предметні тижні…);
• створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників.

У школі працювало два  МО:

- вчителів початкових класів: керівник Онуфрак О.Я. вчитель початкових класах;

- класних керівників 1-9 класів: керівник Веприняк О.М., вчитель української мови.

Відвідування засідань, вивчення результативності роботи МО виявило, що внутрішньошкільна методична робота проводилась на достатньому рівні.

  Протягом року значна увага приділялась освіті вчителів. Педагоги підвищували свою кваліфікацію відповідно до графіка проходження курсів підвищення кваліфікації ОІППО, з урахуванням побажань педагогічних працівників щодо змісту, форм та методів проходження курсів.

  Цікавою колективною методичною формою підвищення педагогічної і професійної майстерності вчителів є предметні тижні. У минулому навчальному році було проведено методичні тижні з таких базових предметів: початкові класи (грудень 2019 р.), основ здоров’я (березень 2020 р.).

   В березні 2019 р. проведено Шевченківський тиждень. Проведені заходи отримали схвальний відгук учнівського і вчительського колективу за підготовку і проведену роботу.

  На базі Черниківської ЗОШ у 2019-2020 н.р. було проведено три методичні засідання вчителів німецької мови та  вчителів української мови ,з основ здоров’я.

Простежується тенденція щодо зростання професійної  майстерності та загальної культури вчителя.

З 12 березня 2020 року був оголошений карантин в зв’язку з епідемією коронавірусу. Рішенням педагогічної ради було прийнято про перехід на дистанційну форму навчання.Класними керівниками були створені групи в Vaiber,Klassroom. На дистанційному навчанні було зареєстровано 85% учнів.

15% не змогли зареєструватися через відсутність інтернету або зв’язку.

   Певна робота була проведена вчителями 5-9 класів у плані аналізу навчальних досягнень учнів з предмету, внесення змін і доповнень до календарного планування з метою якісного засвоєння учнями навчальних предметів,індивідуальної роботи з обдарованими дітьми, підготовки їх до Всеукраїнських олімпіад з базових предметів.

Учні нашої школи- учасники  шкільних олімпіад, приймають активну участь у районних предметних олімпіадах. У районних олімпіадах протягом навчального року взяли участь 14 учнів школи.

Учні школи брали участь у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з базових предметів, на яких зайняли  призові  місця: 3 місце з української мови та літератури у 8 кл., 3 місце з хімії у 7 кл., 4 місце з біології у 8 кл., 2 місце з міні-футболу (дівчата),

    Учні 8 класів зайняли призові місця у Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник".

Крім уроків учителі серйозно готуються до проведення виховних заходів, багато з яких уже стали традиційними:  День УПА та  українського козацтва, День української писемності та мови, День Святого Миколая, День Валентина.

Цікавими і змістовними були лінійки, приурочені знаменним та пам’ятним датам: «Голодомор 33», «1 листопада—День ЗУНРу», День Злуки.

Підсумовуючи, можна сказати, що всі вчителі протягом року приділяли належну увагу навчально-виховному процесу. Класні керівники налагодили тісний зв'язок з батьківською громадськістю, який дає позитивні результати у навчанні та вихованні, а також у вирішені багатьох проблем.

У 2019-2020 н.р. учні першого та другого класів проводили навчання за новим державним стандартом НУШ, за програмами Шияна Р.Б.

У 2019-2020 в початковій школі навчалося 70 учнів, із них 17 учнів 1 класу  та 20 учнів 2 класу оцінювались вербально, навчальні досягнення учнів 3-4-х класів оцінювалися за 12-бальною шкалою.

  У 2019-2020 н.р. в основній школі (5-9-ті класи) навчалося 80 учнів. Випускниками школи є одинадцять учнів. У перший клас повинно бути зараховано 16-17 учнів, що на початок року буде 155-156 учнів.

Для того, щоб системно підвищувати якість освіти, в школі впроваджуються інформаційні технології. Створили власний сайт, де розміщуємо   необхідну інформацію для учасників освітнього процесу.

   Важливою ланкою виховної роботи у школі є учнівське самоврядування.

Очолювала  учнівський комітет Мельник Валентина—учениця 9 класу, яка є  активним учасником шкільних справ, має високий рівень організаторських здібностей. До складу учкому входять комісії: «Прес-центр», «Дозвілля та культура» та «Дисципліна та порядок».  Комісія «Дисципліна та порядок» організовувала  чергування учнів по школі,  слідкувала  за проведенням санітарних днів, контролювала відвідування уроків учнями, схильними до правопорушень. З метою   пропагування здорового способу життя, контролювала  учнів зі шкідливими звичками. Традиційними в школі є ранкові зустрічі в понеділок, які проводила педагог – організатор Дунець Р.О. На ранкові зустрічі завжди запрошувався священник. Налагоджена робота школи  з позашкільними навчальними закладами, зокрема:

• Надвірнянським районним еколого-натуралістичним центром;
• Цетром дитячої та юнацької творчості та національно-патріотичного виховання;
• З природним заповідником «Горгани».

      8. Управлінська діяльність

   Управління школи здійснюється згідно з річним планом роботи школи, планом внутрішкільного контролю та календарних планів учителів-предметників і виховної роботи класних керівників. Така система планування, відпрацьована в школі й заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників освітнього  процесу, забезпечує координацію їхньої діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток .

У школі в наявності всі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. Із підключенням до мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, департаменту освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість учителям і адміністрації оперативно й мобільно використовувати достовірну інформацію, вчасно знайомитися з новими документами і навіть їх проектами.

   Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а задля позитивного кінцевого результату. Учителям надається більше самостійності, що відповідає їх кваліфікації і характеру роботи, створюються необхідні умови для самореалізації.

Поряд із управлінськими успіхами є недоліки і проблеми. Про окремі з них вже говорилося. Моя робота і робота нашого закладу загалом є відкритою для всіх, ми не приховуємо і не замовчуємо їх, а з метою ліквідації ведемо відкритий діалог на нарадах, у співбесідах та вживаємо заходи щодо зменшення негативного впливу на навчально-виховний процес.

         9. Робота з батьками та громадськістю у навчальному закладі

Виховання учня в школі та сім'ї — щоденний безперервний процес. Тому педагогічний колектив працює з тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку дитини. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь в освітньому процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов'язаних із професійними святами, захопленнями своїх дітей, родинними святами.

Класні керівники тісно співпрацюють із сім'ями своїх вихованців: відвідують дітей вдома, спілкуються з родинами. Однією з традиційних форм роботи з батьками в школії є батьківський всеобуч, робота якого налагоджена на належному рівні.

     10. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності закладу

    Відповідно до функціональних обов’язків ведення діловодства та відповідальність за збереження документів зі звернення громадян покладається на директора школи.
Директор школи  здійснює прийом громадян в порядку  їх звернення.
Контроль за дотриманням законодавства про звернення громадян здійснюю я особисто.
Ведеться журнал реєстрації, пропозицій, заяв та скарг громадян.
Терміни розгляду звернень громадян дотримуються згідно ст. 20 Закону України «Про звернення громадян».

       11. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені  громадською радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування

 Впродовж року до мене, як директора школи, не надходили письмові звернення громадян. На усні звернення мною, після вивчення їх змісту та характеру, давались відповіді.